DEIS

Diplomado de Evaluación de Intervenciones Sociales

 

 

Organizado por el: Núcleo de Evaluación de Políticas Públicas de la Universidad de Chile

Con el Patrocinio de la: Red Chilena de Seguimiento, Evaluación y Sistematización (RELaC-Chile).


Fundamentación de la propuesta

 La evaluación de programas y proyectos ha adquirido una importancia decisiva en tanto se extiende a la diversidad de políticas públicas y entrega orientaciones que contribuyen a mejorar la calidad de vida de la población. La complejidad de los problemas sociales y la nueva institucionalidad latinoamericana, inspirada en lo procesos de reforma y modernización del estado, ha obligado a las instituciones públicas a ampliarse y generar vínculos con sectores privados que le permiten dar respuestas inmediatas y multisectoriales. Estos cambios en el diseño e implementación de la política pública, requieren ser cualificados. El ejercicio de la transparencia, la rendición de cuentas y la optimización de recursos públicos destinados a la gestión de las políticas, han hecho de la evaluación un elemento indispensable. Todo lo anterior, se configura para darle a la evaluación múltiples usos, enfoques y metodologías que cargan de eticidad el ejercicio de la actividad pública.

En este contexto es oportuno el análisis de los procesos evaluativos, considerando que al respecto hay dos perspectivas deliberantes: la del Estado y la de la sociedad civil. La reflexión sobre esta temática abre la posibilidad de problematizar el papel de los actores involucrados: los ciudadanos y los grupos de interés -académico – técnico – político y el mundo privado. En éste sentido, resulta fundamental analizar en profundidad y proponer perspectivas y alternativas que enriquezcan el propósito de  vincular la evaluación con la contraloría social; la transparencia, que en definitiva es una modalidad de rendición de cuentas. Para ello, no sólo basta con conocer y analizar las evaluaciones que el Estado ha realizado,  sino que es necesario de generar enfoques alternativos que propicien mejores formas de llevar a cabo las evaluaciones de las políticas públicas, aprender de las buenas prácticas, así como indagar en experiencias de diálogo en la materia, entre el Estado y la sociedad civil.

En la actualidad, en nuestro país, las necesidades de monitorear y evaluar los programas sociales se ve obtaculizada con la falta de especialización que los profesionales del área social tienen en las metodologías de evaluación. Esta, como una disciplina que aplica instrumentos metodológicos provenientes de las ciencias sociales, implican un aprendizaje técnico y específico que abarque un amplio espectro de enfoques de evaluación y monitoreo, que permita dar cuenta, no sólo de la ejecución de las actividades planificadas en un determinado proyecto, sino además de sus resultados en relación a los objetivos propuestos, del impacto en la población objetivo (y de cómo estos se involucran en la evaluación), y también de cómo ésta fue diseñada y ejecutada.

Dichos enfoques dependen fundamentalmente de las preguntas que las evaluaciones buscan responder, relacionadas con mejorar la gestión, el gasto, el cumplimiento de metas, la calidad de los servicios, la satisfacción de los usuarios y la rentabilidad social obtenida post intervención, entre otros múltiples aspectos, frente a los cuales el diplomado pretende entregar los instrumentos metodológicos y perspectivas interpretativas que sirvan al diseño  y ejecución de un correcto plan de evaluación según se requiera.

 

 Objetivos

Objetivo General:

 Generar especialistas en evaluación de programas y proyectos sociales con conocimientos metodológicos que les permitan diseñar e implementar sistemas  integrados de evaluación.

 

Objetivos específicos:                                                                                                                                                                                                                                                          • Creación de capacidades para el diseño de diversos tipos de evaluación de programas y proyectos sociales;

• Capacitación para el desarrollo de procesos integrados de evaluación de intervenciones sociales;

• Generación de conocimientos para el análisis y utilización de la información evaluativa

 

 Académicos y contenidos

 1.   Duración del programa: 120 hrs. Total presenciales

2.    Dirección Académica: Andrea Peroni, académica depto. de Sociología de la   Universidad de Chile.

3.    Coordinación Académica: Carolina Guerra, Socióloga U. de Chile, Máster en Politiche Sociali e Direzione Strategica del territorio, U. Degli Studi di Bologna, Italia

      Integrantes del comité académico:

  • Andrea Peroni, Profesora de Historia, UNLP, Socióloga UAH, Chile. Magíster  en Ciencias Sociales, ILADES, Postítulo en Planificación Social, CEPAL_SUR, Doctora © en Estudios Americanos, USACH
  • Mauricio Olavaria, Administrador Público, Doctor en Políticas Públicas por la Universidad de Maryland at Collage Park, Estados Unidos, de la Universidad de Santiago de Chile.
  • Germán Puentes: Economista PUC, Doctor (PhD) en Políticas Sociales. London School of Economics, UK.
  • José Ignacio Porras, Licenciado en Historia, Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología, Doctor en Ciencia Política, Universidad Complutense, Madrid, España
  • Carolina Guerra, Socióloga U. de Chile, Máster en Politiche Sociali e Direzione Strategica del territorio, U. Degli Studi di Bologna, Italia
  • Ricardo González: Trabajador Social, Magíster Magister “Psicología Social Aplicada” de la Universidad de Santiago de Chile. Doctorando en Psicoloiga, USACH
  • Carolina Muñoz, Trabajadora Social, Magister en Gerencia Pública
  • Adrien Quisefit, Administrador Publico, Licenciado en Ciencias Políticas, Máster Investigación de “Política Comparada, Francia
  • Patricia Varela, Socióloga Universidad de Chile, Magíster  © en Estudios de Género y Cultura en América Latina.
  • Ana María Correa, Economista, Universidad de Chile.
  • Andrés Palma, Economista, Universidad de Chile.
  • Rodrigo González, Sociólogo, Universidad de Chile.
  • Claudia Olavarría, Socióloga Universidad de Chile.
  • Katherine Páez, Socióloga, Universidad de Chile
  • Francisca Browne, Socióloga, Universidad Academia Humanismo Cristiano
  •  Invitados especiales: Sergio Martinic, Antropólogo, U. de Chile. Doctor en Sociología de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica y representante de la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización,  de Latinoamericana y el Caribe (ReLaC), quienes serán participes del Foro Panel sobre  actualidad evaluativa

 

4.   Contenidos

 Unidad 1º: Marco de referencia sobre la evaluación en los niveles de la planificación e implementación de Políticas, Programas y Proyectos Sociales

Unidad 2º: Tipos de evaluación: ex ante (diseño), ex dure (seguimiento/monitoreo), ex post (resultados/impacto), sistematización y  redes sociales

Unidad 3º: Metodologías de la investigación social para la producción de información  evaluativa

Unidad 4º: Diseño de la Investigación Evaluativa

 

Participantes

El curso está dirigido a los agentes  sociales que diagnostican, diseñan, ejecutan y evalúan intervenciones sociales, siendo estos ámbitos de constante innovación dado que la realidad supera la planificación. Por ello la presentación de nuevas metodologías  es fundamental para  renovar de manera fundada las prácticas en dichos ámbitos. Desde ese punto de vista el curso está dirigido hacia los profesionales y técnicos que se desempeñan en organizaciones sin fines de lucro, instituciones municipales –DIDECO/DIDESO/Corporaciones, así como del nivel regional y central y a investigadores en el área de la intervención social en todos sus niveles.

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